»To je bilo mesto, ki je Britance in Američane naučilo, kako ravnati z uničenimi mesti in kako začeti proces obnove.«

»Na Oddelku za zgodovino Filozofske fakultete Univerze v Ljubljani smo zgodovinarji primarno pedagogi, ki smo hkrati raziskovalci.«

»Prebivalci Neaplja so stradali in zavezniki so bili na to popolnoma nepripravljeni. S seboj so pripeljali veliko hrane, da bi nahranili svoje vojake. Za civiliste pa niso prinesli ničesar.«

»Eno je obnoviti hišo, nekaj povsem drugega pa je obnoviti policijo in vlado, gospodarstvo, družbo. Tudi ljudje potrebujejo obnovo – tako individualno kot kolektivno. Travmatizirano prebivalstvo se mora na neki način spopasti s preteklostjo. Zato je veliko različnih vrst obnove.«

»Na Zahodu je stabilnost veliko pomembnejša od ideje nove družbe.«

»Če zgodovina res služi kot učiteljica življenja, je naša naloga, da jo prenesemo med ljudi.«

»To je treba spraviti pod nadzor, preden lahko sledi resna obnova. Ne gre za fizično obnovo, ampak za neke vrste moralno obnovo.«

»Naloga izobraževalnih ustanov, medijev in posameznikov je, da skupaj prispevamo k ustvarjanju več prostora in pozornosti za razpravo o zgodovini ter poudarimo njeno pomembno vlogo pri razumevanju dogodkov sedanjosti in pri oblikovanju boljše prihodnosti.«

»Seveda, kljub obsežnim raziskavam in dokumentiranju druge svetovne vojne, še vedno odkrivamo nove plasti in poglede.«